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“超前培训”是拔苗助长的变种

本站2019-08-20193人围观
简介 黎青作 暑假又到了,很多孩子可没时间休息,又被家长送进了培训班。 据7月22日央视新闻记者调查发现,在教育部门三令五申不许超标培训的禁令下,培训班依然如火如荼。 很多家长让孩

“超前培训”是拔苗助长的变种

  黎青作  暑假又到了,很多孩子可没时间休息,又被家长送进了培训班。

据7月22日央视新闻记者调查发现,在教育部门三令五申不许超标培训的禁令下,培训班依然如火如荼。 很多家长让孩子上培训班,只是为了升学,而不是为了培养兴趣爱好。

  事实上,所谓“超前培训”,实际上是一种“着急教育”,是拔苗助长的变种。

但“着急教育”除了加重孩子负担,别无益处。 特别是,这种教育方式违背了孩子成长规律,结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

正因如此,教育主管部门曾三令五申:明确要加强校外培训监管,对超标超前培训的学科类培训班要坚决取缔。 然而,现实情况却是,“超前培训”屡禁不止。 其背后,是“着急教育”在推波助澜。   “着急教育”方式,虽然在社会上饱受诟病,但丝毫也不影响学校和家长“着急”的心态和行动,甚至“着急”成风,且这股风愈刮愈猛。 必须承认,“着急教育”是一种非理性的教育方式。 比如,被称为“最着急妈妈”的武汉市民徐禾,年仅5岁的儿子已受过17项培优,投入近12万元培优费,显然已经演变成一种病态的教育方式。   “着急教育”方式,不仅削弱了学校正常的教育功能,从长远看,也不利于孩子身心健康成长。 表面上看,“着急教育”或许能暂时推进孩子“跨越式”成长,但孩子在“着急教育”重压下学习和生活,心理会变得非常脆弱。

至于让5岁的孩子接受17项培优,更是将幼儿教育“成人化”了,这种违背孩子成长规律的“着急教育”,已成为一些孩子身心不可承受之重。   可见,“超前培训”屡禁不止,缘于“着急教育”兴风作浪,这显然值得多方反思。

任何早期教育的目的,都是为了孩子健康成长。

因此,教育部门应担负起义务教育的社会责任,加强对义务教育的“减负”管理,坚决向“着急教育”说“不”。 同时,要加强对学校和培训机构的监管,坚决制止和查处“超前培训”乱象。 特别是,当好家长的参谋,引导学校和家长根据孩子的实际情况选择适当的教育方式,不拔苗助长,不搞“一刀切”,根据孩子不同年龄段的生理、心理特点施教,让孩子们学得快乐、学得有进步。 文/汪昌莲。