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浙江省平湖市内湖中学九年级语文作文专题:作文形式创新七法 课件

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简介 作文形式创新七法考试中,数以万计的考生同时面对同一作文题,在选材、立意上难免有“撞车”现象。 倘若我们能在作文形式上开动脑筋,让自己的作文形式给阅卷老师耳目一新的感觉,那我们的作文就可能

浙江省平湖市内湖中学九年级语文作文专题:作文形式创新七法 课件

作文形式创新七法考试中,数以万计的考生同时面对同一作文题,在选材、立意上难免有“撞车”现象。

倘若我们能在作文形式上开动脑筋,让自己的作文形式给阅卷老师耳目一新的感觉,那我们的作文就可能脱颖而出,大放异彩。 ㈠分列标题式。

如,2002年四川省广安市一考生在《母亲陪我长大》一文中,选择了“童年锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的情节,让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。

小作者在行文中,以“锻炼”、“信赖”、“减压”三个小标题展开文章,不但在形式上有所创新,而且条理清晰地把主要内容显示出来了,能达到吸引读者的目的。

评分时,这样的文章往往比同类文章高3~4分。

㈡附加题记式。

就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话,或展示主体内容,或提示作品内涵,或阐述写作缘由,让阅卷老师从中透视到作品的亮点,触摸到情感的脉搏,从而激起他们的兴趣。 如,2003年江苏省淮安市一考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典型事例阐述了鼓励的作用。 小作者在正文前加了这样的一段话:鼓励,是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量;鼓励,是人生中相互依持的拐杖,总在低谷中增强你的自信!——题记开头的“题记”提纲挈领,点明中心,再加上两个代表性的事例,以及挥洒自如的语言,这篇文章得到了59+2分的高分。 正文前的“题记”也可换为“前记”。 或在正文后添加“后记”可起同样的作用。 ㈢文学剧本式。 将作文写成剧本,不失为一种结构文章的好形式。 2002年四川省眉山市中考要求以“善良”为话题写一篇文章。

其中一考生采用独幕话剧的形式,通过四个具体场景的描述:善良巧遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇时光老人,深刻地揭示了“人们需要善良,善良是人世间最宝贵的东西”这一主题。

不仅立意深远,而且构思独特,令人拍案叫绝。

㈣镜头组合式。 蒙太奇是法语建筑上的术语,意思是装配、构成。

把它借用到电影电视上,就是把不同的镜头,按照一定的顺序有机地组接在一起。 中考作文也可借用蒙太奇的手法,通过镜头组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。

如,以“生命”为话题,写一篇文章。

其中一学生采用了这一方法,他将“解剖青蛙”,“酸、碱、盐实验”,“验证机械能守恒定律”三个镜头组合到一起,阐述了从生物、化学、物理实验中获得的生命的感悟。 镜头组合式作文,可以减少不必要的过渡语;有利于集中笔墨,叙述事件,刻画人物,从而使文章主题集中,节奏明快。

㈤段落排比式。

一篇文章中有三个以上的段落形成排比,排比段之间是并列关系或者是递进关系。

这样的文章气势磅礴,有利于抒发强烈的感情。 如,2002年江苏省淮安市一考生在《生活好比一杯……》一文中,以“生活的杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各为第一句,构思了三个排比段,多角度落笔,抒发了对生活的热爱和赞美之情。

该文获得38分(总分40分)。

㈥应用文体式。

中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应用文体,往往能收到出奇制胜的效果。

如,2002年湖北省襄樊市一考生在以“信任”为话题的作文中,采用了日记体的形式,通过母亲和女儿的几篇日记,展示了事情发展的全过程,表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性”这一主题。 该文获得了满分的好成绩。 ㈦解答题目式。

就像做某种学科题目的行文结构。

可以如语文政治学科的问答式,可以如代数学科的求解式,可以如几何学科的证明式,等等。

如,一考生在以“少年愁”为题一文中,通过自己在假期中的几道耐人寻味题目的讲解,展露了当代少年在应试教育下的无奈。