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人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》的教案

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简介 教学目标:认识6个生字,会写8个字。 正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。 发挥学生的想象,续编

人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》的教案

教学目标:认识6个生字,会写8个字。

正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。 发挥学生的想象,续编结尾。

教学重点:了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。

教学难点:使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。

教学课时:两课时【第一课时】教学目标:认识6个生字,会写8个字。

初步感知课文内容。

教学准备:生字卡片、图片。

教学过程:一、解题、导入新课。 从题目中你看出了什么二、识字写字。 1、自由读课文:借助拼音读者字音。

2、观察图中的人物。 3、同桌交流记字方法。 4、全班汇报。 三、指导书写。 四、朗读课文。

了解课文内容,学生质疑。

【第二课时】教学目标:了解课文内容,使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。

教具准备:图片。

教学过程:一、看图比较两幅图有什么不同。

二、学生观察得出。 三、学生讨论。 四、分角色朗读对话。

说说你喜欢谁为什么五、想象:当他看到小葫芦都落了,会想些什么六、分角色朗读课文。

说说:从这个故事中你懂得什么七、板书设计。 14、我要的是葫芦有几个虫子怕什么!}葫芦落了我要的是葫芦。